各班级：
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，贯彻落实《教育发展“十五五”规划》和《中医药振兴发展“十五五”规划》相关要求，积极响应《关于开展2026年度学校学风建设专项工作的通知》，进一步加强我院学风建设，引导广大学生端正学习态度、锤炼扎实学风，推动学院本科教育教学高质量发展，结合我院实际工作，特制定本方案。
一、活动主题
厚朴远志·药苑笃行
二、活动时间
2026年10月—2026年11月
三、活动安排
（一）立志领航·铸魂育人——引领学生明晰成才志向
1.本草寻根，专业立志。鼓励2026级新生参观习近平与中医药主题展馆、江苏省中医药博物馆、校史馆以及“蓝色药库·海洋本草”主题科普展、叶橘泉与中医药现代化之路》实物专题展览。开展“我的中医药学习蓝图”主题班会，引导学生绘制学业规划图、职业理想图，增强专业认同与学习规划意识。
材料提交要求：①请各新生班自行安排参观展馆，10月30日前发送1张参观展馆的班级合照到邮箱544094318@qq.com,邮件命名为“班级+展馆名称”。
②11月5日前发送主题班会照片1张和全班学生学业规划图（jpg版）打包发送至nzyyxyxshyx@126.com，邮件命名为“班级+主题班会”。
2.导师会客厅，榜样领志。邀请书院导师、行业实践导师、药企研发人员、等榜样群体走进“一站式”学生社区，以小规模座谈、圆桌沙龙等形式分享学习成长与职业发展经历，引导学生深植专业情怀、明晰发展方向，切实增强专业认同感、归属感与使命感。
3.科研育苗，创新明志。依托学院本导生工作，鼓励学生早进实验室、早跟师承、早接触临床，启动本科生优秀科研种苗遴选，择优推荐进入药学实验室和科研团队，帮助学生尽早接触科研、坚定科研报国志向。
4.倡议引领，笃行担当。 中医药学凝聚着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明瑰宝。作为药学院学子，我们肩负着传承精华、守正创新的时代重任。学院向全体同学发出倡议：一是沉心静气，夯实专业根基。珍惜课堂时光，学好专业理论知识，以扎实的理论功底筑牢成长基石。二是知行合一，锤炼过硬本领。主动投身实验实训、科研实践、野外采集、企业实习，在动手实践中深化理论认知，提升创新实践能力。三是勇担使命，传承中医药文化。自觉担当起弘扬中医药文化的时代重任，把课堂所学转化为服务健康中国、助力中医药振兴的实际行动。
（二）学情问诊·精准画像——分析学情，摸清底数
1.全面摸排，动态台账。全面摸排毕业班学生学分修读进度、挂科情况及毕业资格达标情况，建立动态学业台账；统计学院各班级四六级通过情况，学业警示名单等，做到底数清、情况明。
2.学情分析，谈心建档。结合新学期主题班会，完成上一阶段班级学情分析报告。与班级后部学生谈心谈话，跟进学生学业、心理等相关情况，记录在案，形成数据库。
材料提交要求：请各班级10月30日前召开学情分析会，并将学情分析报告发送至邮箱544094318@qq.com，邮件命名为“班级+学情分析报告”。
3.分层座谈，共话学风。分级分类开展学生座谈会，精准掌握不同群体学习现状与学业难题；定期组织院领导、辅导员、专业教师开展学风建设研讨会，及时反馈学生问题，形成教与学联动的育人合力。
4.问卷调研，量化评估。 围绕学院学风建设整体情况、学风建设活动参与度与实效性、社区学业指导满意度等维度，设计学风建设专项调查问卷，面向全院学生分层发放。通过数据统计与量化分析，形成学风建设调研报告，精准呈现各班级、各层次学生的学业需求与满意程度，为优化活动设计、改进帮扶措施提供数据支撑。
（三）精准帮扶·朋辈赋能——预警帮扶闭环，典型引领成长
1.学业预警，分级建档。对学业预警学生进行分级分类，建立“一生一策”帮扶档案，明确帮扶责任人、帮扶措施和阶段性目标。
2.学霸课堂，攻克难点。针对《中医学基础》《生理学》《有机化学》《物理化学》《高等数学》《人体结构学》等挂科率较高的重难点课程，组织学院优秀学子开展课程精讲，答疑解惑。
3.笔记大赛，学有所范。征集课堂笔记、读书笔记、实验记录等，重点考察逻辑性、完整性与创新性，择优线上展示并投票评选。
（四）课堂塑形·督导护航——严抓纪律规范，提升课堂实效
1.文明课堂，行为规范。 组织新生学习《南京中医药大学本科生课堂行为规范（试行）》，开展条文解读和课堂礼仪演练。根据实际情况，落实课堂“人机分离”要求，学生将手机统一放入教室手机收纳袋。辅导员和班主任常态化深入课堂，重点检查迟到、早退、旷课及手机使用等情况。
2.学风督察，随堂听课。 健全由院领导、专业教师、辅导员、学生代表组成的学风督导小组，在学风建设月开展1次全院覆盖性课堂教学质量检查。班主任、辅导员对所带班级每周至少随堂听课1次，重点关注新生课堂融入状态，针对学习困难学生及时开展个性化学业指导和方法纠偏。
3.课堂图文，理想共绘。鼓励学生用文字感悟、手绘漫画、教室场景速写等形式描绘理想课堂，提炼学生眼中“好课堂”的核心要素，形成学情反馈。
（五）社区浸润·协同育人——下沉一站式社区，营造浓厚氛围
1.优秀学子宣讲，经验分享。组建院级优秀学子宣讲队伍，围绕学生关切的专业适应、时间管理、科研入门、考研规划等话题，深入“一站式”学生社区和班级开展巡回报告。以小型座谈、互动问答等形式增强交流实效，激发学生自主向学的内生动力。
2.学业帮扶进社区。在“一站式”学生社区开展“一对一”或小组答疑；搭建四六级提分平台，举办四六级全真模拟考试，帮助学生针对性调整复习策略。
3.强化考风考纪，诚信教育。常态化开展诚信主题教育，提前启动“诚信考试月”预热宣传，组织考风考纪教育宣讲，引导学生树立底线意识。面向高年级学生开设“学术规范与论文写作”专题讲座，结合真实案例讲解学术规范红线，强化学术道德培养，筑牢学术诚信根基。
注：药学院（泰州校区）参照执行
药学院学生工作办公室
“领学远志”学风建设工作室
2026年10月15日
