各班级：
为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记考察江苏时“走在前、做示范”的重要指示要求，全面落实学校第四次党代会精神，扎实做好保障型资助工作，持续提升精准资助水平，积极推进发展型资助育人，结合上级部门工作要求，学院将于2024年全面开展本科生家庭经济困难认定申请学生家访工作，做到先家访后认定，实现家庭经济困难学生家访全覆盖，确保应助尽助。工作具体安排如下。
一、家访对象
我院家庭经济困难学生（含2024-2025学年秋季学期拟认定家庭经济困难学生），尤其是其中同时存在其他特殊情况（学业、心理、就业困难等）须重点关注的学生。
二、家访内容
1.家访送温暖：通过家访，使学生和家庭成员切身感受党和国家的暖心惠生政策，厚植家国情怀，感恩励志生活。
2.宣讲送关怀：开展资助政策、招生政策、心理保健知识宣讲，广泛宣传国家和学校的资助政策，传递资助育人温暖。
3.座谈送信心：结合学生教育管理和发展，收集家长、学生意见和建议并进行分析和整理，将家访结果、意见建议及时反馈学校。
三、家访形式及时间
1.本次家访时间为 2024年5月-2024年10月11日，各班级可结合实际自行制定活动具体开展时间。
2.家访采取实地走访与线上云家访相结合的形式。实地走访对象为部分省内及省外生源的家庭经济困难库中学生，可以结合招生宣传、社会实践等开展，我院共有50名同学须进行实地走访，涉及20余市县，主要由学工办辅导员老师开展。线上云家访对象为除实地走访外的家庭经济困难库中学生，可采取电话、视频等线上方式进行，由各班级班主任老师开展。
四、工作要求
1.拓展家访活动方式。采取“线上+线下”相结合的方式，在坚持实地入户走访的基础上，可充分利用电话、网络、书信等渠道加强沟通联系，准确了解学生家庭情况和思想生活状况。鼓励各学院根据学院情况创新走访形式，提高家访活动针对性、精准性。
2.拓展家访活动对象。注重家访对象的代表性、典型性，实现经济困难、学业困难、心理问题、就业困难等不同学生群体全覆盖，不同年级、不同发展需求的学生全覆盖，城乡学生全覆盖。
3.拓展家访活动内容。坚持把家访活动与解决学生的实际问题结合起来，与地方政府共同建立长效帮扶机制结合起来，与招生宣传及访企拓岗专项行动结合起来，与大学生社会实践活动结合起来，与党支部特色品牌活动结合起来，不断丰富载体平台，增强家访活动的实际效果。
4.推进家访活动常态化。各班级要制定好年度工作计划，既要充分利用寒暑假、重要节日集中开展家访活动，也要组织安排好日常的家访活动，把家访活动与学生日常教育管理服务工作结合起来，积极构建家访活动长效机制，确保家访工作落到实处。
五、注意事项
1. 根据上级部门工作要求，家访工作与2024-2025学年家庭经济困难学生认定相结合，做到先家访后认定，实现家庭经济困难学生家访全覆盖，时间原则上截止到2024年10月。其中线下实地家访学生数不少于当年家庭经济困难学生认定总数的15%（我院50人），实地走访2024级新生数不少于家庭经济困难学生2024级认定总数的10%。
2.学生工作处学生资助管理中心将对线上、线下家访工作是否认真执行开展择期抽查。
六、工作总结
家访活动是学院开展学生日常思想政治教育工作的重要内容。各班级应认真总结，家访后及时填写《南京中医药大学家访情况统计表》（附件2）、《南京中医药大学家庭经济困难学生家访登记表》（附件3），并留存实地家访情况的图片或影像、线上家访截图或记录等照片、视频、文字材料等素材，实现“一生一档”，确保家庭经济困难学生资助成长档案全覆盖，较好反映每一名学生的资助历史、学校记录、家庭走访等情况；同时应针对家访中发现的问题，提出合理化意见和建议，进一步提升育人成效。
家访后，请各位辅导员、班主任老师们填写《家访情况统计表》（附件2）、《南京中医药大学家访登记表》（附件3、每位受访学生一份登记表），同时须附上实地家访情况的图片资料或影像资料、线上云家访截图或记录等，并做好详细的走访总结，报送暖心典型案例。请于10月11日前将上述材料电子版以“2024年度家访+班级+教师姓名”命名后发送至：xgbzhuhuan@126.com。
药学院学生工作办公室
2024年5月6日
