各系（所）、中心、教研室（研究室）、实验室、办公室：
根据学校《关于组织开展专任教师岗位分类管理工作的通知》要求，为深入实施高校人事制度改革，进一步完善学校岗位设置管理制度，加快推进学校“双一流”建设发展，根据我校教师队伍实际情况，经学校研究，决定实施专任教师岗位分类管理，现将有关事项通知如下：
一、专任教师岗位分类及设置范围
专任教师分类管理设置教学为主型岗位、教学科研并重型岗位、科研为主型岗位、社会服务型岗位四类专任教师岗位。每位专业技术二级岗位及以下的专任教师（不含“双肩挑”人员，下同）均需纳入岗位分类，其所承担的主要工作应与对应的岗位任务保持一致。
教学为主型岗位：主要面向长期从事基础课、公共课教学工作的教师设置，主要设置在承担基础课、公共课的单位；教学科研并重型岗位：主要面向从事专业课、专业基础课教学工作和科学研究工作的教师设置，主要设置在教学科研单位；科研为主型岗位：主要面向从事科学研究工作的教师设置，主要设置在省部级及以上科研平台，部分学校设立的研究机构以及承担重要科研项目的团队；社会服务型岗位：主要面向长期从事医疗卫生，以及产业转化等社会服务工作的教师设置，主要设置在承担临床卫生以及产业转化任务的单位。
二、岗位分类管理应用
专任教师岗位分类管理是科学合理配置师资队伍的重要举措。学校将把岗位分类情况应用于教师考核评价、岗位聘任及职称评聘中，并作为职业发展的重要参考。每位专任教师需根据学校审批确定的专任教师岗位类别，申报评聘对应类型的教师职称。其中，教学为主型岗位申报教学为主型副教授、教授；教学科研并重型岗位申报教学科研并重型副教授、教授；科研为主型岗位申报科研为主型副教授、教授；社会服务型岗位申报社会服务型副教授、教授。
三、报送要求
专任教师岗位分类事关师资队伍建设发展及个人切身利益，各单位要高度重视，遵循“以人为本、人尽其才、才尽其用”的原则，根据本单位承担的教学工作量等实际情况，以及事业发展需要，在征求本人意愿并广泛听取各方面意见的基础上，科学合理设置本单位专任教师的岗位类别，严格把控非基础课、非公共课教师申报教学为主型岗位的数量。有关材料经单位党政联席会议审议通过后报学校审批（各申报人岗位分类情况纳入学科所在单位上报）。经学校审批确定的专任教师岗位类别，原则上三年内不得申请调整变更。
在各单位（不含机关各部门）任职的中层干部，从学科所在单位上报。请各位老师于11月22日前，填报《专任教师岗位分类情况汇总表》，以教研室为单位发送至邮箱：xujianjun@njucm.edu.cn。
联系人：徐建军，联系电话：025-85811524。
药学院
2024年11月16日
