各学业导师、辅导员、各班级：
学风是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，是体现一个班风好坏的重要特征。学风建设是实现我校办学目标，提高办学水平的重要工作内容，是学生成人、成才和成功的重要手段，为了引导学生自主性学习，促进学生学习能力的提高，营造浓厚学习氛围，现决定在全院开展学风建设月的活动。具体工作如下：
一、活动主题：全面提高学风建设，建研究教学型学院
二、活动目标：良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。各班级通过开展学风建设活动，加强班级学风建设，营造良好适宜的学习氛围，形成学生自我教育，自我管理，自我服务的意识。
三、活动形式：专业动员教育会、学习目的大讨论、学风状况座谈会、主题班会、问卷调查、树立学习先进典型、学术讲座、总结表彰等
四、活动内容：本次学风建设月重点围绕“端正学习态度、查找学风差距和师生互动共同提高”等方面展开，活动分三个阶段进行。
第一阶段：广泛调研，全面查找问题
1、学风情况座谈会
要求：学业导师、辅导员通过查课、听课和开展学生代表座谈会、学生干部座谈会、任课老师交流会等深入了解班级学风状况，找出问题所在，全面推进班级优良学风建设。
2、学风建设主题班会
要求：各班级围绕十佳班级、优良学风班为目标，积极开展“我为什么学？我学什么？我怎么学？”、“我成长，我规划”等主题班会，全面开展学习目的大讨论，引导学生能建立起适合自身发展的学习目标和学习方法，树立个人成长发展目标和详细学习实施计划。
3、问卷调查：各班级开展学风、课程和学科建设等方面的问卷调查活动，全面了解班级学风的难点和问题所在，积极加强与任课老师交流和沟通，及时向任课老师反馈班级同学共性的学习困惑和难点，以达到教学相长。
第二阶段：目标形成、全面提高
本阶段要求各班级根据座谈和调查结果，查找班级学风不足之处，结合南京中医药大学药学院2012年学风建设活动方案，形成班级学风建设目标，制定班级学风建设的实施方案，方案根据年级不同各有侧重：
一年级学风建设侧重于学涯规划教育、专业思想教育、良好学习习惯养成、科技创新内容熟悉为主。
二年级学风建设侧重于学风内涵建设，重在提高学生学习的兴趣与积极性，增强学生的学术意识，营造良好的学术氛围，广泛开展各种学术讲座，积极参加各类科技创新活动，帮助学生构建完善的知识结构。
三年级学风建设侧重于学术提升，各班级以本科生导师制为基础，以挑战杯和大学生创新性训练计划为抓手，大力推进学生知科研，进实验室，保证科研中有成果。
四年级学生中加强考研交流及职业生涯规划教育，让学生及早了解社会职场要求，把握面试技巧，为就业奠定基础，同时为学术的进一步提升做铺垫。
具体活动形式如下：
1、学术讲座：鼓励各班级和学业导师邀请校内外专家开展学术讲座，邀请专业教师作专业发展方向及前景、教学计划中课程配置的理由及相互之间关系方面的专题讲座，使学生对所学课程对其未来发展的作用有所了解，纠正其认为部分课程设置与专业无关的错误观念。
2、一帮一互助：各年级优秀学生干部、党员和入党积极分子要开展“学习一帮一互助”活动，通过形成班级“一帮一”互助小组，在学习中互帮互助，共同进步。
3、科技创新活动：各班级要积极开展科研兴趣小组，鼓励学生积极参加学生技能、学科竞赛、挑战杯赛事、大学生创新性训练等各类科技创新类活动，加强学生技能训练和培养，在班级营造学术氛围，激发学生学习兴趣。
4、成立班级学习督促小组：班级学习督促小组高效收集学习咨讯，定期举行特色晚自习，内容实行多样化，例如：英语训练，计算机一二级训练，化学训练等。邀请任课教师参与学风建设主题活动，与学生进行教学、学习等方面的交流，增加教师与学生之间课外联系沟通机会，增进双方的相互了解，提高教学质量。
5、提高技能：引导班级提高外语四、六级、计算机等级考试的通过率，培养学生形成明确的考研、考公目标或其它方面的努力方向，组织同学参加科研骨干培训班、中药鉴定培训班、精密仪器培训班、大学生实践创新训练计划课题立项申报，全面提升学术活动的品味和层次。
6、校友讲座：举办一些成功校友的讲座、报告等活动，培养校园浓厚的文化氛围等，积极引导学生培养自控意识、自主意识、自律意识。
7、文明宿舍评比：各班级要以学习型宿舍建设为目标，学院开展文明宿舍评比和新生宿舍文化秀等工作，各宿舍严格执行学校关于学生宿舍按时熄灯、断网等管理规定，自觉做好寝室卫生工作，积极营造宿舍学习氛围，建设良好的学习生活环境。
8、严格考勤，保证出勤：班委要认真执行考勤制度，对于经常迟到或旷课的同学要询问其迟到原因并帮助其解决问题并及时向学业导师反馈情况。
9、发出倡议：各班级积极发出倡议要求同学不带早餐进教室，不上课迟到、早退、旷课、看报纸、看闲书、聊天、睡觉、发短信等不文明学习活动。
第三阶段：成果检验、交流表彰
以十佳班级、优良学风班评选为契机，重点抓好以下工作：
1、班级总结。请各班级在十一月底至十二月初将本班级开展的各项学风建设以报告总结形式（电子版，可附图片）送交学工办谢老师处。
2、展示成果。通过举办班级学风建设图片展、媒体宣传（杏雨网、杏苑共青、学工办主页、人人网等）多种形式，全面回顾各班级开展的学风建设活动，集中展示活动成果。
3、交流表彰。学院要开展班级学风建设交流会，全面总结班级学风建设的成果，对于优秀的学业导师、班级及个人进行表彰。
学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，也是学生思想道德品质、学习精神和综合素质的重要体现，是大学精神和大学文化的重要组成部分，学风状况的好坏直接影响和决定人才培养的质量。当前，我院正处在建设培养一流的药学人才的攻坚阶段，各班级必须狠抓学风建设，为同学的成长成才和实现研究教学型学院打下坚实基础。
药学院学风建设工作领导小组
2012年10月17日
