为了强化教学过程管理，建立和完善学院本科教学质量监控体系，保证日常教学工作的稳步开展，根据学校开展期中教学检查工作的通知精神，学院于本学期12－13周开展了学院本科期中教学质量检查，深入教学第一线了解实际情况，本次检查以系为单位，采取各系自查的方式进行，重点抽查各系的预实验环节。由各系主任担任组长，学院教学委员会成员、全体院领导和部分教研室主任为组员组成检查组。从检查情况来看，本次检查初步掌握了学院预实验环节的的第一手资料，有利于学院和各教学单位有针对性地改进和提高相关工作。
一、 我院预实验环节的总体情况
各检查组根据情况分别抽查了每个系内的一个预实验，各系的得分率分别为：中药系70.8%，药学系96.7%，临床药学系95.0%，制药工程系84.4%；整体得分率86.7%。其中，得分最高的是药学系的药物分析教研室姚卫峰老师的《仪器分析》中“气相色谱测定法”预实验，最低的为中药系的中药鉴定教研室刘圣金老师承担的《中药鉴定学》实验课程中“根及根茎类的鉴定(4)”预实验。本次检查的预实验各项指标平均得分率见下图：
从上图可知：平均得分率较高的项分别是：“6预实验小组成员、实验技术人员参与预实验情况”、“12有实验教材（指导书）”和“14预实验结束后，对仪器、工具等做好整理、复原工作，搞好清洁卫生”。平均得分率较低的项分别是：“4有预实验方案，内容明确，重点突出”、“9预实验记录完整，能如实反映实验过程的真实情况”和“13各种记录（仪器设备运行记录，仪器设备维修记录，实验室安全记录，预实验记录）齐全，记录完整清楚”。综合来看，我院预实验情况总体良好，多数预实验小组成员能积极参与预实验，有关材料准备到位，试剂配备无误，预实验结束后能及时复原和保持实验室卫生。但也存在实验方案不清楚，思路不清晰，预实验记录不太完整，不能如实反映实验过程的真实情况，没能很好的达到预期结果，解决实验过程中出现的问题也不是十分的得心应手等现象，从而说明我院教师对开展预实验的基本要求能做到但是重视程度还不够，思想意识还不强，工作态度还不认真。
二、 预实验环节中存在的主要问题：
检查结束以后，各检查组提供了本组的书面检查报告，从报告的情况来看，我院预实验环节中存在的主要问题有：
1.有的教研室在观念上认识不清，对预实验环节的重视程度不够，工作态度不认真。少部分教师不清楚预实验是有整个预实验小组成员共同完成的，有的还有学生替代老师的现象。预实验老师对出现的各种问题及其原因分析、对策准备也存在不足。
2. 部分实验室的管理不到位，卫生情况不理想，实验器材堆放散乱，有杂物，存在安全隐患；部分老师的实验操作不太规范，熟练程度不够。
3. 部分教师预实验记录不全，实验方案和记录中对注意事项的强调不够，缺少具体过程的细节记录，特别是排除故障的详细记录，同时也存在部分记录贮存在电脑中不方便检查的现象。
4. 有的实验室硬件条件不足，仪器台数偏少，不能满足实验需要，实验室场地面积相对不足。
三、 改进预实验的工作措施
1.全体教师应当充分认识到预实验是实验教学成功的有力保障，是提高实验教学质量的重要环节，对检查中发现的问题要给予足够的重视，逐项落实、逐一纠正。
2.加强实验室规章制度的执行力度，学院将定期或不定期的抽查实验室，对违反规章制度的实验室，要追究相关教师的责任。
3.各教学单位要加强预实验记录的管理，详细记录实验过程，重点记录预实验过程中出现的各种问题的原因分析和解决对策，同时要作为教学文件保存归档。
4. 各教研室要重视教师实验操作的规范性，只有教师操作规范方能更好的示范给学生，学生学到的操作技能才能规范。
5. 各教学单位应积极探讨实验教学的改革，提高预实验的成功率。
